Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy s a stretla 4-krát počas školského roka, kde prejednala aktuálne problémy školy, dokument, ktoré predkladala riadiiteľka školy podľa Plánu stretnutí v zmysle legislatívy.

Poradné orgány školy

1. Činnosť pedagogickej rady MŠ

Pedagogická rada zasadala podľa plánu 4 krát. Pozornosť sme zamerali na prácu podľa ŠkVP, autoevalváciu školy, venovali sme sa podmienkam prijímania deti do MŠ na adaptačný a diagnostický pobyt.

2. Činnosť pedagogickej rady ZŠ

Pedagogickú radu tvoria všetci pedagogickí zamestnanci školy. Činnosť pedagogickej rady sa riadi platným rokovacím poriadkom.

Pedagogická rada zasadala celkom sedemkrát - v auguste, v septembri, októbri a novembri 2017, v januári, apríli a júni 2018. Na svojich zasadnutiach rokovala o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za hodnotené obdobie, riešila vzniknuté problémy a prijímala opatrenia na ich odstránenie, príp. zlepšenie. Vyjadrovala sa k navrhovaným pedagogickým dokumentom, organizácii školského roka, hodnoteniu a klasifikácii jednotlivých predmetov, počtom žiakov v triedach, školskému vzdelávaciemu programu, plánu kontinuálneho vzdelávania, plánu práce školy a k celkovému chodu školy. Predmetom rokovania pedagogickej rady boli i zmeny v legislatíve, novely zákonov.

Boli prerokované návrhy na zaradenie žiakov do integrácie a odporúčania CPPPaP. Rokovania pedagogickej rady prebiehali v príjemnej pracovnej atmosfére, členovia mali možnosť vyjadrovať svoje návrhy na zlepšovanie činnosti školy. Bol tu priestor na vzájomnú výmenu skúseností a odovzdávanie informácií o nových trendoch a inováciách v metodike vyučovania, ktoré sú najväčším prínosom týchto zasadnutí.

3. Metodické združenie MŠ

Metodické združenie pracovalo podľa plánu, riešilo aktuálne problémy výchovno - vzdelávacieho procesu. Členovia

4. Metodické združenie 1. - 4. roč.

Členovia MZ vzájomne spolupracovali počas celého školského roka. Zasadnutia členov MZ sa konali päťkrát. Návrhy na zlepšenie práce MZ v školskom roku 2019/2020: zapojiť sa do projektu na rozvíjanie finančnej a čitateľskej gramotnosti, rozvíjanie športovej aktivity u žiakov cez športové krúžky, súťaže, zapojenie do projektov: Európsky mliečny program, Ovocie do škôl, farebný papier, fixky na tabuľu, nový nábytok- kabinet /1. - 2.roč./, knihy na mimočítankovú literatúru /3. - 4.roč./

5. Činnosť predmetových komisií

Členovia PK Jazyk a komunikácia, PK pre prírodovednú oblasť a PK pre spoločensko-vedné predmety sa stretli 4 - krát, PK pre výchovy 3-krát.

Každá PK mala vypracovaný plán práce a zasadnutí s programom riešenia aktuálnych problémov. Členovia jednotlivých PK formulovali úlohy na overovanie žiackych výkonov , spolupracovali na tvorbe plánu práce, posudzovali plnenie ŠkVP. Počas školského roka postupne napĺňali úlohy a aktivity, ktoré vyplývali z plánov práce jednotlivých PK a analyzovali výsledky testov, školských písomných prác a monitorov. Tento plán bol splnený.

Členovia PK Jazyk a komunikácia sa počas roka stretli štyrikrát. Počas školského roka postupne napĺňali úlohy a aktivity, ktoré vyplývali z plánu práce predmetovej komisie a analyzovali výsledky testov, školských písomných prác a monitorov. Tento plán bol splnený.

Aktivity žiakov na vyučovaní boli zamerané na tvorbu vlastných jazykových prejavov, prácu s informáciami, rozvíjanie čitateľskej gramotnosti a schopnosti argumentovať.

V priebehu roka bol napísaný predpísaný počet diktátov a školských písomných prác. Do vyučovania boli aplikované motivačné a aktivizujúce metódy. Na vyučovaní sa využívali prostriedky IKT - CD prehrávač, dataprojektor, notebook, interaktívna tabuľa. Na hodinách všetci žiaci pracovali s pracovnými zošitmi z vydavateľstva Mapa Slovakia. Kabinetná zbierka PK Jazyk a komunikácia bola doplnená o nové Synonymické slovníky slovenčiny.

V tomto školskom roku mali žiaci deviateho ročníka možnosť navštevovať krúžok zameraný na prípravu žiakov na Monitor 9 a na prijímacie skúšky.

Aj počas tohto školského roka sa v siedmych ročníkoch realizoval projekt - Výskum lexiky, ktorého cieľom bolo naučiť žiakov spracovať údaje zo slovnej zásoby regiónu, v ktorom žijú, s využitím IKT. Projekt pozostával z dvoch hlavných tém: Neologizmy včera a dnes a Nárečie a spisovný jazyk. Zozbierané údaje zo slovnej zásoby regiónu žiaci spracovali do tabuľky, ktorú prepojili s grafom. Výsledky výskumu žiaci odprezentovali a boli ohodnotení známkou. Návrhy na prácu PK v šk. roku 2019/2020: naďalej posilňovať čitateľskú gramotnosť ( zakúpiť pre žiakov do školskej knižnice novú beletriu vhodnú na recitačné súťaže), viesť žiakov k pozitívnemu vzťahu k učeniu sa SJL a AJ, motivovať, venovať zvýšenú pozornosť výslovnosti a zvukovej stránke jazyka, podporovať žiakov v samostatnom jazykovom prejave, zúčastňovať sa odborných seminárov a školení podľa ponúk v školskom roku 2019/2020

Predmetová komisia pre prírodovednú oblasť: Plán zasadnutí PK v šk. roku 2018/19 je splnený. Členovia PK - vyučujúci jednotlivých predmetov - matematika, fyzika, biológia, chémia, informatika plnili TVVP podľa ISCED 2. Učivo vo všetkých predmetoch bolo v súlade s TVVP a ŠkVP. Počas vyučovacích hodín sa využívali didaktické pomôcky a IKT pomôcky (interaktívne tabule, vizualizéry...) zakúpené z projektov. Návrhy na prácu PK v šk. roku 2019/2020: účasť na seminároch a vzdelávaniach podľa aktuálnej ponuky, zakúpiť knihy zamerané na zefektívnenie prípravy na Testovanie 5 a 9, zakúpenie pomôcok podľa potreby a aktuálnej ponuky, príprava žiakov na súťaže, organizácia školských kôl súťaží, organizovanie exkurzií

Predmetová komisia pre spoločensko-vedné predmety: Členovia PK pre spoločensko-vedné predmety sa stretli počas roka trikrát. PK sledovala naplnenie cieľov, ktoré sme si stanovili na začiatku školského roka. Návrhy na prácu PK v šk. roku 2019/2020: aktívne využívanie vytvorených a zakúpených učebných materiálov, využívať inovatívne formy a metódy výučby ( projekt: Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety), sprístupnenie portálu na ďalší rok www.lepsiageofrafia.sk

Predmetová komisia pre výchovy: Predmetová komisia pracovala podľa vopred vypracovaného plánu práce. Každý člen komisie mal pridelené úlohy, aktivity, súťaže, ktorým sa počas celého roka venoval. Tento plán bol splnený. Práca žiakov bola tvorivá, utvárali si správne návyky, učili sa pracovať samostatne aj tímovo. Návrhy na prácu PK v šk. roku 2019/2020: postupne vybaviť učebňu dielne učebnými pomôckami podľa odporúčania ministerstva školstva a materiálom podľa potrieb, zakúpiť spotrebný materiál do kabinetu výtvarnej výchovy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 315

Počet tried: 16

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: súčet / počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Komentár:

Celkovo 1. stupeň:   94 % odbornosť vyučovania

Celkovo 2. stupeň:   87% odbornosť vyučovania

Celková odbornosť vyučovania na základnej škole v školskom roku bola   90,5%.

Odbornosť vyučovania sa oproti minulému školskému roku zvýšila na 1. stupni o 4%, na 2. stupni o 5%, celkovo o 5,5 %. Neodborne vyučovaný predmet bol informatika na 1. stupni, informatika a nemecký jazyk na 2. stupni, nakoľko nemáme kvalifikovaných učiteľov. V  ostatných neodborne vyučovaných predmetoch si učitelia dopĺňali základné úväzky.

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity, do ktorých sa škola zapojila

Materská škola

Základná škola:

Bratislava - Parlament SNR

Expokariéra - Čadca

The Light Trip - protidrogová tematika

Súdne pojednávanie - Okresný súd v Čadci

Exkurzia - Dukla

Na korčuľovaní nás to baví - Krásno nad Kysucou

Budatínsky hrad

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

B) Krátkodobé

C) V školskom roku 2019/2020 boli školou vypracované projekty:

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2019/2020 sa neuskutočnila inšpekcia ani v v základnej škole, ani v materskej škole, ani v školskom klube detí.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

- stručnú analýzu súčasného stavu

- potreby a pripravované plány

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Režim v škole sa riadi denným rozvrhom, ktorý zabezpečuje žiakom čas na učenie a tiež dostatok času na relaxáciu cez prestávky. Pri tvorbe rozvrhu hodín rešpektujeme platné právne normy. Prevádzka základnej školy a materskej školy je čiastočne sťažená nadväznosťou príchodu a odchodu detí podľa spojov SAD.

Škola má dostatok priestoru na vyučovanie všetkých predmetov. Školský klub detí má vlastné priestory. Žiaci mali možnosť po vyučovaní v rámci ŠKD využívať areál školy a športové ihriská. Mnoho žiakov využívalo školský areál a multifunkčné ihrisko v popoludňajších hodinách aj mimo krúžkov. V triedach sú bezprašné tabule. Škola by nutne potrebovala opravu elektroinštalácie, hygienických kútikov...

Činnosť školskej jedálne pri ZŠ s MŠ

Činnosť v školskej jedálni bola na veľmi dobrej úrovni. Školská kuchyňa zabezpečovala veľmi chutnú, výživnú stravu pre žiakov, pedagogických i nepedagogických zamestnancov, cudzích stravníkov i dôchodcov. V školskom roku 2019/2020 sa stravovalo v školskej jedálni 58 detí materskej školy, 70 (70%) žiakov I. stupňa a 103 (74%) žiakov II. stupňa. Dospelých stravníkov - zamestnancov z našej školy bolo 36 , cudzích stravníkov 39. Spolu sa o 306 stravníkov staralo 6 zamestnancov školskej kuchyne. Počet stravníkov mierne stúpol o 18.

Počet vydaných jedál 66 192, z toho 16 723 doplnkových jedál v MŠ (desuiata a olovrant). Počet obedov z celkobvého množstv avydaných jedál 49 469 - z toho pre zamestnancov 5 815, cudzích stravníkov 6 321, detí 37 333 obedov.

Našou prioritou je vždy pripravovať stravníkom čo najzdravšie, najhodnotnejšie a najchutnejšie jedlá, ktoré rešpektujú zdravý životný štýl a boj proti obezite.

Činnosť školského klubu detí pri ZŠ s MŠ

Do ŠKD bolo prihlásených 39 žiakov pravidelne dochádzajúcich z ročníkov 1. - 5. Prvé oddelenie ŠKD s p. vychovávateľkou E. Gocálovou navštevovalo 23 žiakov, druhé oddelenie s p. vychovávateľkou Ľ. Franekovou navštevovalo 16 žiakov. Oddelenia sa riadili denným režimom, týždenným plánom a plnili úlohy v oblastiach:

- vzdelávacia,

- spoločensko-vedná,

- pracovno-technická,

- prírodovedno-environmentálna,

- esteticko-výchovná,

- telovýchovná, športová, zdravotná činnosť.

Primárnym cieľom vzdelávacej oblasti bolo písanie domácich úloh a precvičovanie vedomostí formou didaktických hier. Žiaci zároveň získavali nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov - naučili sa pracovať so slovníkom, encyklopédiami, internetom. Čítanie si zdokonaľovali prostredníctvom čítania časopisov (najmä časopisu Rebrík, Vrabček a časopisu Mladý záchranár). Aj v tomto škol. roku nás navštívil Mikuláš, na vianočnej besiedke sme program obohatili dvoma vystúpeniami - tancom mladších a tancom starších dievčat. Krásu svojich masiek sme ukázali na karnevale, urobili sme si piknik v prírode pri príležitosti medzinárodného dňa pikniku, mamičkám sme k ich sviatku vyrobili krásne náhrdelníky a kľúčenky zo živice. Pravidelne sme využívali telocvičňu aj priestory školského ihriska. Naďalej prebiehali činnosti na počítači. Riadili sme sa podľa vopred stanoveného plánu, ktorý sme splnili.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi je dobrá. Rodičia sa stretli v školskom roku na triednych aktívoch 4- krát, kde získavajú aktuálne informácie o prospechu a prípadných problémoch svojich detí a snažia sa nájsť najlepšie riešenie v úzkej spolupráci s triednymi učiteľkami. Rodičia taktiež prichádzajú na individuálne konzultácie s triednou učiteľkou. Kontakt medzi vyučujúcimi a zákonnými zástupcami umožňuje tiež žiačka knižka a rodičia aktuálne informácie nájdu na stránke www.zskskalite.edupage.org. Pred zasadnutiami triednych aktívov zasadala rada rodičov (Správna rada OZ Detstvo Kudlov), v ktorej sú zvolení zástupcovia z každej triedy. Na svojich rokovaniach sa zaoberala riešením a schvaľovaním finančných otázok RZ, zabezpečovaním vyváženého čerpania rozpočtu organizácie, prípravou triednych aktívov, riešením pripomienok z triednych aktívov, prípravou aktivít OZ Detstvo Kudlov.

Zástupcovia tried informácie z rokovaní odovzdávali ostatným rodičom v triedach.

Rodičia žiakov mali možnosť komunikovať s učiteľmi v rámci konzultačných hodín, s vedením školy v rámci stránkových hodín. Všetky podnety rodičov sme riešili vo vedení školy.

Rodičovské združenie podporuje aktivity školy aj finančne. Z peňazí združenia boli financované odmeny pre žiakov pri rôznych súťažiach, štartovné pri súťažiach, nakupovali sa učebné pomôcky a vykonali sa menšie opravy v škole, príspevok na exkurzie a výlety žiakov, darčeky na Mikuláša, MDD, nákup učebných pomôcok, materiálno- technického vybavenia ŠKD, školskej jedálne, postupným zariaďovaním učební novými lavicami

Z 2% daní, ktoré nám na účet rodičovského združenia poukázali rodičia žiakov, sme zakúpili potrebné učebné pomôcky. Škola s OZ Detstvo Kudlov zorganizovala pre rodičov a ich deti Mikulášsku besiedku, Kudlovskú kopačku, Dopraváčik ale aj RETRO PÁRTY pre rodičov. Spoločne s rodičmi sme riešili aj problémy žiakov, ich správanie, prospech a hľadali spoločné východiská. Rodičom sme podávali všetky dostupné informácie o stredných školách a spolupracovali sme pri vhodnom výbere povolania pre žiakov.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

• Radou školy

RŠ svoju činnosť vykonáva v rámci svojich kompetencií. Pravidelne sa stretáva a je nápomocná vedeniu školy.

Škola spolupracuje pri aktivitách, ktoré sa týkajú hlavne kultúrneho života obce. RŠ je nápomocná aj pri riešení otázok zveľaďovania MŠ.

• s OcÚ

OcÚ ako zriaďovateľ školy si plní všetky povinnosti, ktoré mu z tejto funkcie vyplývajú. Spolupráca je na výbornej úrovni. Starosta obce za zúčastňuje na pozvanie zasadnutí Rady školy, Rodičovských združení, slávnostného otvorenia i ukončenia školského roka. Obec úzko spolupracuje s vedením školy vo veciach materiálno - technického zabezpečenia školy, prispieva na obnovu a rekonštrukčné práce na budove školy - podlaha v triede, strop v telocvični, oprava schodov do bytu, oprava podlahy v ŠJ, konvektomat do ŠJ, nábytok a koberce do MŠ, kryty na pieskoviská, lavičky, nástenky, vybavenie školskej záhrady MŠ, podáva žiadosti o riešenie havarijného stavu podľa požiadaviek vedenia, spolufinancuje projekty školy.

Škola sa spolupodieľa na akciách pripravovaných obcou, ako sú napríklad kultúrne programy: Deň učiteľov, Deň matiek. Vedenie školy pravidelne informuje starostu obce o dianí v škole. Pedagogickí pracovníci a žiaci prispievajú svojimi príspevkami do Obecného spravodaja.

• s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva

Intenzívne spolupracujeme s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) v Čadci a Kysuckom Novom Meste, ktoré poskytujú odborné poradensko-psychologické služby žiakom našej školy. MŠ pravidelne organizuje prednášky psychológa pre rodičov budúcich prvákov.

• s miestnymi podnikmi a organizáciami

Predmetová komisia SJL a MZ I. stupňa pravidelne spolupracujú s miestnou knižnicou v Skalitom. Zúčastňujú sa literárnych besied spojených s čítaním kníh. Spolupracujeme s Červeným krížom, Zväzom záhradkárov, Zväzom poľovníkov, včelármi a požiarnikmi pri organizovaní rôznych aktivít pre deti. Stomatológ v obci prednáša v MŠ o čistote a starostlivosti o zúbky.

• s ďalšími fyzickými a právnickými osobami,

podieľajúcimi sa na výchove a vzdelávaní spolupráca s inými školami napr. aj v zahraničí, kontakty so zahraničnými školami a inštitúciami, spolupráca s nadáciami a inými inštitúciami, ktoré škole pomáhajú vo výchove a vzdelávaní, ale napr. aj v oblasti materiálno-technického vybavenia, atď. Firma Asekol SK s.r.o. organizuje pre školu zber použitých elektrozariadení a ďalšie súťažné aktivity v rámci projektu Recyklohry. Liga proti rakovine- každoročne, predaj narcisov, Dopravný inšpektorát v Čadci spolupracuje pri aktivite Dopraváčik...

Činnosť školy prezentujeme na webovej stránke školy. Informácie o našej škole boli zverejňované v Obecnom spravodaji.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Záver

Vypracoval: Mgr. Ľubica Serafinová

V Skalitom , 28. júna 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: